학교소개교육목표특색사업
- 초등
중등
IMMERSION
-
- 1 교육과정 운영 개선
- 이중언어 환경의 영어 교육 정착
- 즐겁게 영어를 공부할 수 있는 분위기 조성
학생들의 다양한 요구에 맞는 영어프로그램 제공으로 학생의 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 역량 제고
영어교재, 교수학습 방법의 개선으로 수준별 영어 수업의 정착
교실생활, 학교행사 등에서 자연스러운 영어 환경 제공 (1학급 2담임 제 운영)
- New Textbooks for English Language Learning: Oxford International Praimry English Range
A structured language and literacy course with an international approach.
To teach English in a fun and interactive way, using global themes that are relevant to our students.
- Intensive English Maths Class for the Upper Grades
To familiarize students with doing maths in English.
Each curriculum unit is based on the Korean Maths curriculum.
There can be slight changes in the delivery of learning contents if the changes can better facilitate students' understanding.
- Levelled English Program
To develop students' literacy skills through providing differentiated support at each student's specific level.
We will follow the Kiwik guided reading program which focuses on developing essential reading strategies that students need to become skilled readers.
- 창의성을 기르는 예체능 교육
- (음악교육) 오케스트라를 통한 1인 1악기 교육
수준 높은 실기교육 확대를 통한 음악의 감수성 함양 및 바른 인성 교육의 실천
1인 1악기 교육으로 학생들의 음악적 잠재능력 개발 및 신장을 통한 자아실현의 기초 다지기
3-6학년 학생을 대상으로 학교 현장에 맞는 학생 오케스트라 창단
- English Primary Music Programme
To educate and promote English through music.
Music can promote and inspire creativity and can consolidate language skills by using varied learning techniques.
- (체육교육) 전인교육강화를 위한 체육교육 강화
학기초 PAPS 학생체력평가 실시 학생들의 체력측정 및 개선
태권도 및 검도 수업을 통한 학생들의 신체발달 외 인성교육 강화 및 뉴스포츠 체육 활동으로 즐거운 체육 수업
- (미술교육) New Art Curriculum
To cultivate awareness, and inspire curiosity and enjoyment of art making .
Various art events will be held through the year in order to create a supportive environment which allows freedom of art expression.
- 2 학년별 특화된 프로그램 운영
- 1~2학년 바른생활 습관 정착
- 바르게 학습하는 기본 생활 습관 정착
기본 생활 습관과 예절 및 규범을 알고 습관화하여 건전한 인성을 지닌 민주시민의 자질 형성
아침 학급 조회 시간을 통하여 일상생활의 기본 품행 및 안전 지도
바른 생활 시간과 연계하여 기본 생활 습관 , 예절, 규범을 지도 및 실천의 생활화
- 3~6학년 독서, 글쓰기 교육강화를 통한 사고의 힘 향상
- 독서, 글쓰기를 통한 건강한 마음과 생각의 힘 기르기
독서와 글쓰기의 즐거움을 깨우치고, 우리말과 삶을 가꾸는 힘을 기를 수 있다.
독서 및 글쓰기를 중심으로 하는 학급별 운영 계획을 창의적으로 수립한다.
학교 행사 및 교과 교육과정과 연계하여 지속적으로 격려하여 즐거운 독서 및 글쓰기교육 강화
- 5~6학년 진로교육을 통한 자존감 기르기
- 진로교육을 통한 내 자신에 대한 이해와 자존감 기르기
자신의 흥미와 장점을 파악하여 자기 정체성 확립, 긍정적 자존감을 가지고 보다 행복한 학교생활 영위
진로 상담 교사와 담임교사와의 협력으로 교과와 창의적 체험활동을 연계한 연중 계획을 수립
- 4~6학년 소프트웨어(코딩)교육 강화
- 컴퓨터 활용능력 배양 및 소프트웨어 교육
다양한 프로그램을 통한 협업능력, 창의력, 의사소통 능력, 디지털 문해력을 지닌 인재육성
변화하는 정보화 시대에 능동적으로 대처하기 위해 학생들의 컴퓨터 교육 기회를 확대
컴퓨터에 관한 기초적 조작 능력 향상 및 소프트웨어 (코딩) 교육을 통한 미래 사회 인재 육성
- 3 학생과 교사가 함께하는 학생 생활 교육
- 학년별 인성테마 교육 실시
학년별 실천중심의 인성교육 실시로 인성역량 제고
학년별 발달 특성에 맞는 인성테마를 선정하여 지속지도 및 나눔과 배려의 프로젝트 인성교육과정 운영
- 학교안전교육계획 수립을 통한 체계적 관리
안전교육 연간계획에 의거한 생활안전교육
학교안전사고 대응조치 매뉴얼 활용 교직원 연수 및 학교안전사고 대응조치 매뉴얼 활용 교육
소방안전교육(홍콩 본국 연계)
- 4 꿈과 끼를 키우는 진로교육으로 자신의 꿈 찾기
- 6학년 대상 진로, 진학 교육 강화
- STP-E (School Transition Program for Elementary)
중학교 진학을 앞둔 초등 6학년 학생들에게 명확한 진로계획(의식) 수립 유도
자신의 강점을 발견하고 자신을 믿고 생활할 수 있도록 응원하는 프로그램으로 구성
중학생 단계의 삶을 미리 그려보고 효과적인 생활을 위한 계획을 수립할 수 있는 자기 계발 프로그램으로 운영
- 인성교육 프로그램
- 버츄 프로젝트를 활용한 정기적인 인성교육
초등 고학년 대상, 정기적인 인성교육으로 학생들이 자기 내면의 빛을 찾고 더 빛나게 할 수 있도록 돕는다.
학업 성취로만 특정되지 않는, 학생들의 개개인이 내면의 가치를 찾아가는 여정이 되도록 다양한 활동들로 구성
서로에 대한 배려와 존중의 문화를 형성할 수 있도록 다양한 대화법을 익히는 것을 기반으로 운영
- 독서교육으로 자기주도적 학습능력 신장
- 독서토론 문화 활성화로 소통 및 독서교육 인프라 구축
학생의 창의력, 발표력, 종합적 사고능력 신장을 통한 자기주도적 학습능력 및 학력 신장
독서ㆍ논술교육 활성화를 위한 독서환경 조성 및 교육과정과 연계한 다양한 독서 · 논술 프로그램 운영
올바른 독서습관 정착을 위한 독서행사 추진 및 자기주도적 학습능력 신장으로 문학적 재능 개발
- 누구나 참여하는 방과후학교 운영
- 누구나 참여하고 모두가 만족하는 방과후 학교 운영
학생의 소질 계발과 취미, 특기 신장을 위한 교육 기회 제공 및 특기ㆍ적성 교육활동 활성화
다양하고 창의적인 교육경험 제공으로 학교교육 기능 보완 및 확대
학생, 학부모, 지역 사회와 함께 하는 방과후학교 운영으로 학교교육공동체 실현
- ABOUT OUR SCHOOL